Pautas del Aprendizaje en edad preescolar para el Aprendizaje en Artes del Lenguaje Inglés

Links a Estándares de K

Idioma

1. Observe y use maneras apropiadas de interactuar en un grupo (se han alternado de hablar: escuchando a coetáneos; esperando hasta que alguien sea terminado; preguntando cuestiones y esperando una respuesta; ganando el suelo en maneras apropiadas).

Link a Discusión 1.1

2. Participe activamente en discusiones, escuche las ideas de otros y pregunte y conteste cuestiones pertinentes.

Link a Preguntando, Escuchando, y Contribuyendo 2.1

3. Comunique experiencias o intereses personales.

Link a Presentación Oral3.1; Evaluación 25.1

4. Participe en experiencias de juego que involucran nombrando y clasificando palabras comunes en varias clasificaciones usando un idioma general y específico.

Link a Vocabulario y el Desarrollo de Concepción 4.1 y 4.2

5. Escuche y utilice el idioma formal e informal.

Link a Inglés Formal & Informal 6.1

Lectura y Literatura

6. Escuche una gran variedad de la literatura de la edad apropiada leyó en voz alta.

Link a Lectura Principiante 7.1, 8.3

7. Desarrolle familiaridad con las formas de las letras del alfabeto, el conocimiento de impresión, y de formas de letras.

Link a Lectura Principiante 7.1

8. Escuche, identifique, y manipule sonidos de idioma para desarrollar discriminación auditiva y conocimiento fonético.

Link a Lectura Principiante 7.2

9. Ligue letras con sonidos en actividades de juego.

Link a Lectura Principiante 7.3

10. Participe activamente en actividades de lectura en voz alta preguntando cuestiones, ofreciendo ideas, prediciendo o contando partes importantes de una historia o libro informativo.

Link a Comprensión de un Texto 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5

11. Escuche varios libros por el mismo autor o usando al mismo ilustrador.

Link a Haciendo Conexiones 9.1 y 9.2; Ficción 12.1 12

12. Escuche, recite, cante, y dramatice una variedad de la literatura de una edad apropiada.

Link a Género 10.1; No-Ficción 13.1, 13.2, 13.3, 13.4: y 13.5; Mito, Narrativa Tradicional y Literatura Clásica 16.1, 16.2, 16.3; Literatura Dramática, Lectura e Interpretación 17.1 y 18.1

13. Relacione temas e información en libros a experiencias personales.

Link a Tema 11.1

14. Reconozca y suministre ritmo y rima en la poesía.

Link a Poesía 14.1

15. Escuche, reconozca, y utilice un vocabulario ancho de palabras sensoriales.

Link a Lenguaje y Estilo 15.1

Composición

16. Use sus propias palabras o las ilustraciones para describir sus experiencias, decir historias imaginativas o comunicar información sobre un tema de interés.

Link a los bases de escritura 19.1, 19.2, 19.3, 19.4, 20.1

17. Agregue detalles o haga los cambios a historias publicadas o hechos en clase.

Link a Armazón, Revisando 21.1

18. Utilice habilidades emergentes de escritura para hacer letras en muchos ajustes y para muchos propósitos.

Link a Convenciones inglesas (formación de letra) 22.1

19. Arregle eventos en la orden al dictar de una historia.

Link a Organizando Ideas 23.1

20. Genere preguntas y reúna información para contestar sus preguntas en varias maneras.

Link a Investigación 24.1