Plan de estudios

Descripción del curso

Este curso está designado para profesionales de educación temprana con el conocimiento y las destrezas para enseñar cada área de contenido de acuerdo a los lineamientos de aprendizaje del preescolar, o las normas del estado. Estos módulos, como parte del curso en experiencias de aprendiizaje del preescolar, van a explicar cada parte de la norma y van a dar ejemplos de como enseñar la norma dentro de un plan de estudios integrado. Por medio de presentaciones, recursos en el internet, lecturas, y asignaciones los estudiantes obtendrán el conocimiento correspondiente a los componentes de cada área: matemáticas, inglés, ciencia y tecnología/ingeniería, las artes, educación para la salud, historia y ciencias sociales. El último módulo va a cubrir el contenido de las Normas del Programa de Educación Temprana y cómo incorporar esas normas a la práctica diaria.

Objetivos del curso

Competencias Básicas del Estado de Massachusetts

Este módulo se encargará de Competencia Básica 6a: Observación y Evaluación y Competencia Básica Área 5: Ambientes de Aprendizaje e Implementación del Plan de Estudios. Los participantes también aprenderán sobre desarrollo típico en matemática (Área 1e: desarrollo cognitivo). 

Libro de Texto Requerido – Disponible Bajo Documentos Importantes

Massachusetts Department of Education. (2003). Guidelines for preschool learning experiences. Malden, MA.

Massachusetts Department of Education. (2003). Early childhood program standards for three and four years old. Malden, MA.

Otros Recursos para Leer

Otros recursos de lectura y sitios de la web/internet estarán disponibles en OpenCourseWare.

 

OCW SelfStudy Guide

 

 

 

 

 

Citation: Plan de estudios. (2011, July 19). Retrieved November 06, 2014, from UMass Boston OpenCourseware Web site: http://ocw.umb.edu/early-education-development/eec-preschool-learning-standards-and-guidelines-spanish-version/syllabus.
Copyright 2014, by the Contributing Authors. This work is licensed under a Creative Commons License. Creative Commons License